Procedimientos operativos para la evaluación del trabajo de los proyectos escolares de la Unidad Educativa Juan Abel Echeverría de la Ciudad de Latacunga Klever Geovanny, Remachi Moreno

By:

Remachi Moreno, Klever Geovanny; Autor

Material type: Text

TextEcuador :Latacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica 2016Description: 145 páginas ; 30 cm ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 370 R384pr

Online resources:

Documento

Contents:

1. Fudamentación Téorica. 2. Análisis e Interpretación de resultados. 3. Propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Vizuete, Juan; Dir. Summary: El presente trabajo investigativo se basa en la operatividad que se debe dar a los proyectos escolares denominados espacios interactivos, donde los estudiantes van desarrollando sus habilidades emocionales, sociales y cognitivas estimulando el trabajo individual y colectivo con todos los integrantes, logrando alcanzar una formación integral que permita desenvolverse de mejor manera ante la sociedad, es por ello que este trabajo se centra en el estudio de procedimientos operativos que permitan evaluar el desempeño de cada estudiante en las diferentes actividades escolares que se ejecutan en la institución educativa como parte de la formación académica en tejidos y bordados, artes manuales, lectura y ajedrez. Para la ejecución de esta investigación se indago a la comunidad educativa en referencia a lineamientos del Ministerio de Educación en ámbitos de proyectos escolares, lo cual me permitió recolectar información necesaria para analizar e interpretar, de esta manera tener una visión clara del problema y plantear una propuesta metodológica y práctica que tiene como propósito aportar y orientar con una guía de instrumentos de evaluación al docente para que pueda apreciar el trabajo de cada estudiante permitiendo valorar cualitativamente las capacidades y potencialidades alcanzadas en cada actividad propuesta.

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Tesis	Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 370 R384pr (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-004040

Incluye CD-Rom y ANEXOS

Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Vizuete, Juan; Dir.

1. Fudamentación Téorica. 2. Análisis e Interpretación de resultados. 3. Propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

El presente trabajo investigativo se basa en la operatividad que se debe dar a los proyectos escolares denominados espacios interactivos, donde los estudiantes van desarrollando sus habilidades emocionales, sociales y cognitivas estimulando el trabajo individual y colectivo con todos los integrantes, logrando alcanzar una formación integral que permita desenvolverse de mejor manera ante la sociedad, es por ello que este trabajo se centra en el estudio de procedimientos operativos que permitan evaluar el desempeño de cada estudiante en las diferentes actividades escolares que se ejecutan en la institución educativa como parte de la formación académica en tejidos y bordados, artes manuales, lectura y ajedrez. Para la ejecución de esta investigación se indago a la comunidad educativa en referencia a lineamientos del Ministerio de Educación en ámbitos de proyectos escolares, lo cual me permitió recolectar información necesaria para analizar e interpretar, de esta manera tener una visión clara del problema y plantear una propuesta metodológica y práctica que tiene como propósito aportar y orientar con una guía de instrumentos de evaluación al docente para que pueda apreciar el trabajo de cada estudiante permitiendo valorar cualitativamente las capacidades y potencialidades alcanzadas en cada actividad propuesta.

VA/vm

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