La gestión de la cultura extensionista desde la Universidad Técnica de Cotopaxi. Diseño de una estrategia de gestión multidireccional de la cultura extensionista. Johan Paúl, Arroyo Segovia. Universidad Técnica de Cotopaxi ; 2017

By:

Arroyo Segovia, Johan Paúl

Material type: Text

TextDescription: 130 páginas ; 30 cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

CULTURA GESTIÓN MULTIDIRECCIONAL

DDC classification:

MAESTRIA 371.2861 A779 la

Online resources:

Documento

Contents:

1. La flexibilidad de las Instituciones de Educación Superior. 2. El proceso de gestión de la extensión universitaria. 3. Cultura extensionista.

Dissertation note: Maestría (Planeamiento y Administración Educativos); Raúl, Cárdenas, Dir. Summary: Las Instituciones de Educación Superior (IES), se declaran en crisis cuando su “deber ser” no está conforme con la misión de dar respuestas a las verdaderas necesidades de la sociedad, ya que la calidad institucional se mide a través de la pertinencia e impacto que generen sus actividades. Esto motivo a realizar un diagnóstico en la Universidad Técnica de Cotopaxi, emergiendo como problema, insuficiencias entre el proceso cultural universitario y su relación con el proceso de contextualización cultural, lo que limita su reconocimiento e impacto social.

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Tesis	Biblioteca La Matriz MAESTRÍA PLANEACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	MAESTRIA 371.2861 A779 la (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		MUTC-000502

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Incluye CD-Rom anexos

Maestría (Planeamiento y Administración Educativos); Raúl, Cárdenas, Dir.

1. La flexibilidad de las Instituciones de Educación Superior. 2. El proceso de gestión de la extensión universitaria. 3. Cultura extensionista.

Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura

Las Instituciones de Educación Superior (IES), se declaran en crisis cuando su “deber ser” no está conforme con la misión de dar respuestas a las verdaderas necesidades de la sociedad, ya que la calidad institucional se mide a través de la pertinencia e impacto que generen sus actividades. Esto motivo a realizar un diagnóstico en la Universidad Técnica de Cotopaxi, emergiendo como problema, insuficiencias entre el proceso cultural universitario y su relación con el proceso de contextualización cultural, lo que limita su reconocimiento e impacto social.