El trabajo colaborativo presencial en el proceso de enseñanza- aprendizaje en la carrera de educación básica de la universidad técnica de cotopaxi, durante el ciclo octubre 2015 – febrero 2016. Propuesta guía didáctica para docentes. Jenny Beatriz, Rodriguez Puebla. Universidad Técnica de Cotopaxi ; 2016

By:

Rodriguez Puebla, Jenny Beatriz

Material type: Text

TextDescription: 143 páginas ; 30 cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE TRABAJO COLABORATIVO

DDC classification:

MAESTRÍA 378 R9661 el

Online resources:

Documento

Contents:

1. Metodología de Aprendizaje. 2. El Trabajo Colaborativo en el Aula (presencial). 3. Tipos de grupos y roles grupales en el aprendizaje cooperativo.

Dissertation note: Maestría (Docencia Universitaria); Héctor, Neto, Dir. Summary: La presente investigación investiga cómo utilizar el trabajo colaborativo en el aula para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la Carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi. El objetivo general es contribuir al mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje a través del diseño de una guía didáctica referente al trabajo colaborativo.

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Tesis	Biblioteca La Matriz MAESTRÍA DOCENCIA UNIVERSITARIA	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	MAESTRÍA 378 R9661 el (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		MUTC-000403

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Previous	MAESTRÍA 378 R9342 es Estudio de las necesidades de capacitación de los docentes de las unidades educativas interculturales bilingües del sector rural de Simiatug, para mejorar su ejercicio profesional. Propuesta de capacitación para los docentes bilingües. Universidad Técnica de Cotopaxi ;	MAESTRÍA 378 R9342es Estudio de las necesidades de capacitación de los docentes de las unidades educativas interculturales bilingües del sector rural de Simiatug, para mejorar su ejercicio profesional. Propuesta de capacitación para los docentes bilingües. \| Segundo Francisco Ruiz Caizaguano	MAESTRÍA 378 R9342in La interculturalidad como eje transversal en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del cuarto año de la Unidad Educativa intercultural bilingüe “Gallo Rumi” sector rural Simiátug, provincia Bolívar. guía didáctica para la praxis cultural . \| Manuel Ruiz Caizaguano	MAESTRÍA 378 R9661 el El trabajo colaborativo presencial en el proceso de enseñanza- aprendizaje en la carrera de educación básica de la universidad técnica de cotopaxi, durante el ciclo octubre 2015 – febrero 2016. Propuesta guía didáctica para docentes. Universidad Técnica de Cotopaxi ;	MAESTRÍA 378 R9661 ev Evaluación de la producción científica y tecnológica traducida en artículos y revistas especializadas en la universidad técnica de Cotopaxi, propuesta de una revista indexada con metodología para su consecución. Universidad Técnica de Cotopaxi ;	MAESTRÍA 378 T6279ap Las aplicaciones de las tecnologías de la información y comunicación y su incidencia en los aprendizajes significativos en la asignatura de matemática, en el segundo ciclo de la carrera de Ingeniería de Medio Ambiente de la Universidad Técnica de Cotopaxi; en el período octubre 2014 a febrero 2015. propuesta de estrategias metodológicas de tecnologías de la información y comunicación para el docente. \| Blanca Patricia Toapanta Cali	MAESTRÍA 378 V145 di Diagnóstico de las expresiones de cultura artística en la universidad técnica de Cotopaxi como parte de la formación integral. Propuesta de organización y funcionamiento de un centro especializado universitario. Universidad Técnica de Cotopaxi ;	Next

Incluye CD-Rom anexos

Maestría (Docencia Universitaria); Héctor, Neto, Dir.

1. Metodología de Aprendizaje. 2. El Trabajo Colaborativo en el Aula (presencial). 3. Tipos de grupos y roles grupales en el aprendizaje cooperativo.

Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura

La presente investigación investiga cómo utilizar el trabajo colaborativo en el aula para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la Carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi. El objetivo general es contribuir al mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje a través del diseño de una guía didáctica referente al trabajo colaborativo.