El Desarrollo Cognitivo de los Niños de Cero a Tres Años del Centro Infantil “Nuevos Horizontes” desde el Enfoque Pedagógico Romántico. Liliana Marcela Tituaña Sumbana. Universidad Técnica de Cotopaxi ; 2021

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Tituaña Sumbana, Liliana Marcela

Material type: Text

TextDescription: 78 páginas. ; 30 cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DESARROLLO COGNITIVO ENFOQUE PEDAGÓGICO ROMÁNTICO

DDC classification:

MAESTRÍA 372.2 T623de

Online resources:

Documento

Contents:

1. La educación y sius paradigmas. 2. Modelos pedagógicos. 3. Modelo tradicional. 4. Modelo pedagógico conductista. 5. Modelo romántico.

Dissertation note: Maestría (Educación Inicial); Vizcaíno, Tania, Dir. Summary: La presente investigación tiene como objetivo ´Fortalecer el desarrollo cognitivo de los niños de cero a tres años del Centro Infantil ´´Nuevos Horizontes´´ mediante el enfoque Pedagógico Romántico´; la propuesta investigativa fue direccionada desde un enfoque cualitativo, no experimental, los métodos generales utilizados fueron inducción-deducción; análisis-síntesis, para levantar la información se apoyó en las técnicas de entrevista y observación; los resultados de la guía metodológica para el desarrollo cognitivo de niños de cero a tres años desde el enfoque pedagógico romántico contempla 14 experiencias de aprendizaje de los cuatro ámbitos, tres ejes de desarrollo y aprendizaje; la implementación de la propuesta mejoró en un 94% el proceso formativo en los niños de cero a tres años del Centro Infantil Nuevos Horizontes. La propuesta fue validada por cuatro usuarios y tres especialistas que le asignaron un valor de 4,9 sobre 5 puntos que equivale a muy satisfactorio

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Tesis	Biblioteca La Matriz MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INICIAL	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	MAESTRÍA 372.2 T623de (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		MUTC-000968

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Incluye CD-Rom anexos

Maestría (Educación Inicial); Vizcaíno, Tania, Dir.

1. La educación y sius paradigmas. 2. Modelos pedagógicos. 3. Modelo tradicional. 4. Modelo pedagógico conductista. 5. Modelo romántico.

Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura

La presente investigación tiene como objetivo ´Fortalecer el desarrollo cognitivo de los niños de cero a tres años del Centro Infantil ´´Nuevos Horizontes´´ mediante el enfoque Pedagógico Romántico´; la propuesta investigativa fue direccionada desde un enfoque cualitativo, no experimental, los métodos generales utilizados fueron inducción-deducción; análisis-síntesis, para levantar la información se apoyó en las técnicas de entrevista y observación; los resultados de la guía metodológica para el desarrollo cognitivo de niños de cero a tres años desde el enfoque pedagógico romántico contempla 14 experiencias de aprendizaje de los cuatro ámbitos, tres ejes de desarrollo y aprendizaje; la implementación de la propuesta mejoró en un 94% el proceso formativo en los niños de cero a tres años del Centro Infantil Nuevos Horizontes. La propuesta fue validada por cuatro usuarios y tres especialistas que le asignaron un valor de 4,9 sobre 5 puntos que equivale a muy satisfactorio

Posgrados ;

Educación Inicial,

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