La técnica de la tormenta de ideas: como estrategia didáctica Alejandro Mendoza Núñez

By:

Mendoza Núñez, Alejandro

Material type: Text

TextMéxico : Trillas 1998Edition: 1Description: 82 páginas ; 23cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

ISBN:

968-24-3446-7

Subject(s):

DDC classification:

371.3028 M539té

Online resources:

Portada

Contents:

1. Conceptualización de la tormenta de ideas. 2. Características didácticas de la tormenta de ideas. 3. Utilización de la tormenta de ideas.

Summary: La creatividad es uno de los temas más comúnmente invocados en las políticas educativas, así como en los planes y programas de los diversos niveles del sistema educativo. Se proponen objetivos relacionados con el desarrollo de la creatividad y se señala que los egresados del sistema escolar deben tener, entre otros atributos, creatividad.No obstante, el tema en sí es complejo y sumamente controvertido. La escasa investigación que se ha realizado sobre este particular es inconsistente y poco contundente, aunque ya se han registrado algunos avances por lo que toca a la tipificación de la creatividad y a la forma en que ésta puede ser estimulada.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Libros	Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN INICIAL / PUJILÍ	Acervo general de Libros	371.3028 M539té (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		002170-01

Browsing Biblioteca Pujilí shelves, Shelving location: EDUCACIÓN INICIAL / PUJILÍ, Collection: Acervo general de Libros Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available						Next
Previous	371.3 U39nu El nuevo enfoque pedagógico y los mapas conceptuales	371.3028 E735qu Quiero adquirir el hábito de estudio: aprende y practica el método HDE	371.3028 H6639tp Tips para preparar la clase diaria: conceptos claves para las competencias docentes	371.3028 M539té La técnica de la tormenta de ideas: como estrategia didáctica	371.30281 G245ap Aprender cómo aprender	371.3078 D277he Hermenéutica de la lúdica y pedagogía de la modificabilidad simbólica	371.33 R458ju Mientras haya infancia	Next

1. Conceptualización de la tormenta de ideas. 2. Características didácticas de la tormenta de ideas. 3. Utilización de la tormenta de ideas.

La creatividad es uno de los temas más comúnmente invocados en las políticas educativas, así como en los planes y programas de los diversos niveles del sistema educativo. Se proponen objetivos relacionados con el desarrollo de la creatividad y se señala que los egresados del sistema escolar deben tener, entre otros atributos, creatividad.No obstante, el tema en sí es complejo y sumamente controvertido. La escasa investigación que se ha realizado sobre este particular es inconsistente y poco contundente, aunque ya se han registrado algunos avances por lo que toca a la tipificación de la creatividad y a la forma en que ésta puede ser estimulada.

Educación Básica

There are no comments on this title.

to post a comment.