Elaboración de un manual del impacto psicológico-social y su desarrollo en el período de socialización de los niños y niñas del primer año de Educación Básica de la escuela ´once de Noviembre´ ubicado en la provincia de Cotopaxi de la ciudad de Latacunga sector Ignacio Flores La Laguna en el año 2011 - 2012 Eliana Gabriela Semanate Veitimilla

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Semanate Veitimilla, Eliana Gabriela

Material type: Text

TextLatacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Parvularia 2013Description: 159 Pàginas. ; 30 cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 372.21 S47116el

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Contents:

1. Fundamentación teórica. 2. Diseño de la propuesta. 3. Propuesta tentativa.

Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Andocinlla, Marcela; Dir. Summary: La presente investigación tuvo como objetivo dar a conocer estrategias ymetodologías que se puede utilizar tanto para las maestra como los padres de familiaen el periodo de socialización o adaptación en los niños de primer año de educaciónbásica, haciendo la enseñanza dinámica y más divertida utilizando material didácticoy juegos recreativos para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje en los párvulos.Elproceso de adaptación es una estructuración mental del individuo a partir de laadquisición de las destrezas de acción y su influencia en la formación de lasfunciones psicológicas y sociales, tales como la memoria, la atención o del desarrollodel lenguaje, como resultado de la interacción del sujeto con el medio social. Estoquiere decir que las relaciones emocionales de los niños son experienciasdesconcertantes para muchos padres y maestros que en ocasiones no saben reaccionarfrente a las lágrimas, gritos o miedos. Al no saber manejar este tipo de emociones delos pequeños, estamos debilitando su inteligencia emocional, nada más y nada menosque la capacidad de ser felices de asumir su propia vida y d establecer las relacionesarmoniosas con los demás. Se planteo diferentes métodos para organizar o estructurarlas actividades individualistas, competitivas y cooperativas de los cuales se pretendeinculcar el respeto mutuo y la tolerancia hacia las diferencias para mejorar el impactopsicológico-social que producirán los estudiantes que inician su periodo deadaptación.

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Tesis	Biblioteca La Matriz PARVULARIA	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 372.21 S47116el (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-002625

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Previous	TESIS 372.21 S4549ap Aplicacion de una guia metodologica matematica para la clasificacion que afiance el concepto de numero en la Ludoteca de la carrera de Parvularia de la Universidad Tecnica de Cotopaxi en el sector Eloy Alfaro del canton Latacunga de la provincia de Cotopaxi durante el periodo 2011 - 2012	TESIS 372.21 S4549la La expreción corporal y su influencia en el desarrollo socio efectivo en los niños y niñas de 2 a 4 años del CIBV ´Estrellitas de la Mañana´ en la provincia de cotopaxi perteneciente al Cantón Latacunga Parroquia San Buenaventura durante el año lectivo 2014 - 2015´.	TESIS 372.21 S4549la La enseñanza de educación sexual y su importancia en el desarrollo psicosocial en los niños de primera etapa paralelo ´B´ del Centro Infantil ´ César Francisco Naranjo Rumazo´ ubicado en la Provincia de Cotopaxi, Cantón Pujilí, en el período 2014 - 2015	TESIS 372.21 S47116el Elaboración de un manual del impacto psicológico-social y su desarrollo en el período de socialización de los niños y niñas del primer año de Educación Básica de la escuela ´once de Noviembre´ ubicado en la provincia de Cotopaxi de la ciudad de Latacunga sector Ignacio Flores La Laguna en el año 2011 - 2012	TESIS 372.21 S5567ar Arte Terapia y su influencia en el desarrollo psicomotriz en los niños con Síndrome de Dow de la Unidad Educativa Especializada Cotopaxi de la Provincia de Cotopaxi, Cantón Latacunga, Parroquia Ignacio Flores, barrio Bethlemitas en el año lectivo 2014-2015. \| Iveth Adriana, Shingón Collahuazo y Jessy Elizabeth, Toapanta Moreano.	TESIS 372.21 S574el Elaboración y aplicación de un manual de ejercicios para desarrollar el lenguaje oral en los niños y niñas de 5 a 6 años de la escuela práctica docente ´Agustín Albán´ del cantón Pujilí barrio Gúapulo en el período 2009-2010	TESIS 372.21 S6247ta Taller ecológico para preservar el medio ambiente, dirigido a niños-as del primer año de Educación Básica del jardín ´Hilda Moscoso de Saba´, ubicado en la parroquia Guaytacama, perteneciente al cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2008-2009 /	Next

Incluye CD-Rom y Anexos

Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Andocinlla, Marcela; Dir.

1. Fundamentación teórica. 2. Diseño de la propuesta. 3. Propuesta tentativa.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

La presente investigación tuvo como objetivo dar a conocer estrategias ymetodologías que se puede utilizar tanto para las maestra como los padres de familiaen el periodo de socialización o adaptación en los niños de primer año de educaciónbásica, haciendo la enseñanza dinámica y más divertida utilizando material didácticoy juegos recreativos para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje en los párvulos.Elproceso de adaptación es una estructuración mental del individuo a partir de laadquisición de las destrezas de acción y su influencia en la formación de lasfunciones psicológicas y sociales, tales como la memoria, la atención o del desarrollodel lenguaje, como resultado de la interacción del sujeto con el medio social. Estoquiere decir que las relaciones emocionales de los niños son experienciasdesconcertantes para muchos padres y maestros que en ocasiones no saben reaccionarfrente a las lágrimas, gritos o miedos. Al no saber manejar este tipo de emociones delos pequeños, estamos debilitando su inteligencia emocional, nada más y nada menosque la capacidad de ser felices de asumir su propia vida y d establecer las relacionesarmoniosas con los demás. Se planteo diferentes métodos para organizar o estructurarlas actividades individualistas, competitivas y cooperativas de los cuales se pretendeinculcar el respeto mutuo y la tolerancia hacia las diferencias para mejorar el impactopsicológico-social que producirán los estudiantes que inician su periodo deadaptación.

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