La escuela como organización de conocimiento Manuel Flores Fahara y Moisés Torres Herrera
Material type:
TextMéxico : Trillas 2012Edition: 1Description: 323 páginas ; 23 cm. ilContent type: - texto
- no mediado
- volumen
- 978-607-17-0434-4
- 379.154 F6341es
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Libros
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Biblioteca La Maná EDUCACIÓN BÁSICA / LA MANÁ | Acervo general de Libros | 379.154 F6341es (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | M000990-14 | ||
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Libros
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Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ | Acervo general de Libros | 379.154 F6341es (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | M000991-14 |
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1. El aprendizaje organizacional en instituciones educativas. 2. Identidad profesional y ciclos de vida en los educadores. 3. La práctica reflexiva en educación. 4. Cultura escolar y comunidades de aprendizaje.
La presente obra es una colección de ensayos escritos por estudiantes y profesores de la escuela de graduados en educación del tecnológico de monterrey, cuya temáticas versan sobre sus propias disertaciones doctorales, en el caso de los estudiantes, y en lo que se refiere a los profesores son derivados de su trabajo de investigación en la nueva escuela, comunidades de aprendizaje e identidad profesional docente, mismas que dieron origen a la cátedra de investigación: la escuela como organización del conocimiento.
Va/vj
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