Conductas inadecuadas en el desarrollo social de niños de 2 a 3 años. Gloria Raquel, Clavijo León. Universidad Técnica de Cotopaxi ; 2020

By:

Clavijo León, Gloria Raquel

Material type: Text

TextDescription: 206 páginas ; 30 cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

CONDUCTAS FIRMEZA 3.INTERACCIÓN SOCIAL

DDC classification:

MAESTRIA 372.2 C617 co

Online resources:

Documento

Contents:

1 .Clasificación de Conductas. 2. Clasificación de la inteligencia emocional. 3. Escenarios familiares.

Dissertation note: Maestría (Educación Inicial); Yolanda, Defaz, Dir. Summary: El problema que se observo es la carencia de control conductual, por el desconocimiento de actuación frente a estas comportamientos inadecuadas, determinado mediante el método empírico que, permite receptar o tomar información de la unidad de estudio con fichas de observación a las familias, a los niños y con encuestas a las educadoras; planteando el objetivo de sensibilizar a las familias y educadoras mediante una guía para modificar las conductas de los niños y niñas.

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Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca La Matriz MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INICIAL	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	MAESTRIA 372.2 C617 co (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		MUTC-000630

Incluye CD-Rom anexos

Maestría (Educación Inicial); Yolanda, Defaz, Dir.

1 .Clasificación de Conductas. 2. Clasificación de la inteligencia emocional. 3. Escenarios familiares.

LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA.

El problema que se observo es la carencia de control conductual, por el desconocimiento de actuación frente a estas comportamientos inadecuadas, determinado mediante el método empírico que, permite receptar o tomar información de la unidad de estudio con fichas de observación a las familias, a los niños y con encuestas a las educadoras; planteando el objetivo de sensibilizar a las familias y educadoras mediante una guía para modificar las conductas de los niños y niñas.