Estrategias de Ortografía Celinda Fournier
Material type:
- texto
- no mediado
- volumen
- 970-686-353-2
- 411 F778es
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ | Acervo general de Libros | 411 F778es (Browse shelf(Opens below)) | Ej.1 | Available | 004614-12 | ||
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Biblioteca Pujilí EDUCACIÓN BÁSICA / PUJILÍ | Acervo general de Libros | 411 F778es (Browse shelf(Opens below)) | Ej.2 | Available | 009421-15 |
1. Separación silábica. 2. Acentuación. 3. Acentuación diacrítica. 4. Puntuación. 5. Uso de las letras mayúsculas. 6. Uso de las letras B,V. 7.Ortografía de los números.
El resultado de este trabajo proporciona tanto al profesor como al alumno una guía que facilitará la tarea de ambos; contribuye al logro deobjetivos bien establecidos mediante una variedad de ejercicios. Finalmente relaciona el aspecto fónico con el icónico en el empleo de laortografía. Por esta razón, más que un libro de ortografía es un libro de estrategias de ortografía, pues va más allá de consideraciones teóricas, es decir, puede estudiarse en el aula o de manera autodidacta.Además, su principal objetivo es contrarrestar los problemas en la enseñanza de la lengua española mediante una metodología adecuada para la correcta ortografía.
Educación Básica- Parvularia
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