El déficit de atención en los niños con hiperactividad de los cuartos años de Educación Básica de la escuela fiscal mixta Gonzalo Zaldumbide de la parroquia Magdalena, barrio los Libertadores, cantón Quito-año lectivo 2009-2010 Amanda Margarita Pabón Palacios
Material type:
- texto
- no mediado
- volumen
- TESIS 370 P112de
Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Biblioteca La Matriz EDUCACIÓN BÁSICA / LA MATRIZ | Colección / Fondo / Acervo / Resguardo | TESIS 370 P112de (Browse shelf(Opens below)) | V.1 Ej.1 | Available | T-001283 |
Incluye CD-Rom y Anexos
Tesis (Licenciado en Ciencias de la Educación, Mención Educación Básica); Aguilar, José; Dir.
1. Marco teórico sobre el concepto y origen del trastorno por déficit de atención e hiperactividad. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Propuesta para superar el déficit de atención en los niños hiperactivos.
LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA
Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas ;
Carrera Ciencias de la Educación,
Mención Educación Básica
AV/vj
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