El trabajo colaborativo presencial en el proceso de enseñanza- aprendizaje en la carrera de educación básica de la universidad técnica de cotopaxi, durante el ciclo octubre 2015 – febrero 2016. Propuesta guía didáctica para docentes. Jenny Beatriz, Rodriguez Puebla. Universidad Técnica de Cotopaxi ; 2016

By:

Rodriguez Puebla, Jenny Beatriz

Material type: Text

TextDescription: 143 páginas ; 30 cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

EDUCACIÓN ENSEÑANZA APRENDIZAJE TRABAJO COLABORATIVO

DDC classification:

MAESTRÍA 378 R9661 el

Online resources:

Documento

Contents:

1. Metodología de Aprendizaje. 2. El Trabajo Colaborativo en el Aula (presencial). 3. Tipos de grupos y roles grupales en el aprendizaje cooperativo.

Dissertation note: Maestría (Docencia Universitaria); Héctor, Neto, Dir. Summary: La presente investigación investiga cómo utilizar el trabajo colaborativo en el aula para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la Carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi. El objetivo general es contribuir al mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje a través del diseño de una guía didáctica referente al trabajo colaborativo.

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Tesis	Biblioteca La Matriz MAESTRÍA DOCENCIA UNIVERSITARIA	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	MAESTRÍA 378 R9661 el (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		MUTC-000403

Incluye CD-Rom anexos

Maestría (Docencia Universitaria); Héctor, Neto, Dir.

1. Metodología de Aprendizaje. 2. El Trabajo Colaborativo en el Aula (presencial). 3. Tipos de grupos y roles grupales en el aprendizaje cooperativo.

Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura

La presente investigación investiga cómo utilizar el trabajo colaborativo en el aula para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la Carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica de Cotopaxi. El objetivo general es contribuir al mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje a través del diseño de una guía didáctica referente al trabajo colaborativo.