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Gestión pedagógica en el proceso formativo de los estudiantes del bachillerato general unificado de los colegios centrales del distrito Pujilí-Saquisilí, provincia de Cotopaxi, en el año lectivo 2014-2015. Propuesta proyecto de capacitación docente. Walter Mesías, Troya Sarzosa. Universidad Técnica de Cotopaxi ; 2016

By: Material type: TextTextDescription: 142 páginas ; 30 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): DDC classification:
  • MAESTRIA 371.2861 T864 ge
Online resources:
Contents:
1. Legislación Educativa. 2. Administración Educativa. 3. Escuelas o corrientes del pensamiento administrativo. 4. Gerencia en el aula.
Dissertation note: Maestría (Planeamiento y Administración Educativos); Héctor, Neto, Dir. Summary: El problema investigado fue ¿Cómo incide la Gestión Pedagógica en el Proceso Formativo de los estudiantes del Bachillerato General Unificado de los colegios Nacionales “Provincia de Cotopaxi” y Saquisilí” del Distrito Pujilí-Saquisilí? Los contenidos más importantes del fundamento teórico fueron: Legislación Educativa, Administración Educativa, Gerencia en el aula, Gestión Pedagógica, Teorías del aprendizaje, Planificación curricular, Estrategias metodológicas y Proceso formativo.
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Tesis Tesis Biblioteca La Matriz MAESTRÍA PLANEACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Colección / Fondo / Acervo / Resguardo MAESTRIA 371.2861 T864 ge (Browse shelf(Opens below)) Ej.1 Available MUTC-000386

Incluye CD-Rom anexos

Maestría (Planeamiento y Administración Educativos); Héctor, Neto, Dir.

1. Legislación Educativa. 2. Administración Educativa. 3. Escuelas o corrientes del pensamiento administrativo. 4. Gerencia en el aula.

Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura

El problema investigado fue ¿Cómo incide la Gestión Pedagógica en el Proceso Formativo de los estudiantes del Bachillerato General Unificado de los colegios Nacionales “Provincia de Cotopaxi” y Saquisilí” del Distrito Pujilí-Saquisilí? Los contenidos más importantes del fundamento teórico fueron: Legislación Educativa, Administración Educativa, Gerencia en el aula, Gestión Pedagógica, Teorías del aprendizaje, Planificación curricular, Estrategias metodológicas y Proceso formativo.

Posgrados ;

Planeamiento y Administración Educativos,

Va/va

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