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Gestión de la educación inclusiva para niños (Record no. 17431)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija	01798nam0a22002890i04500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control	UTC-111440
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20240326112723.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	240325s2018####ec#####grm####00####spa#d
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	MAESTRIA 371.2861 M3852 ge
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Martinez Nieto, Irma María
245 ## - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título	Gestión de la educación inclusiva para niños
Mención de responsabilidad, etc.	niñas y adolescentes, asociadas a una discapacidad. Elaboración de una guía de buenas prácticas en educación inclusivas para los docentes de la unidad educativa fiscal patria. / Irma María, Martinez Nieto.
Resto del título	Universidad Técnica de Cotopaxi ;
Mención de responsabilidad, etc.	2018
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	153 páginas ;
Dimensiones	30 cm
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido	texto
Código de tipo de contenido	txt
Fuente	rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio	no mediado
Código del tipo de medio	n
Fuente	damedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte	volumen
Código del tipo de soporte	nc
Fuente	rdacarrier
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general	Incluye CD-Rom anexos
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis	Maestría ( PLaneamiento y Administración Educativos); Johana, Garzon Dir.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	1. Inclusión . 2. Cultura inclusiva. 3. Valores y prácticas inclusivas.
506 ## - NOTA DE RESTRICCIONES AL ACCESO
Limitaciones de acceso	LOS PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO PARA LA SALA DE LECTURA.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc.	En el presente trabajo de investigación se plantío la gestión de la educación inclusiva en la Unidad Educativa Fiscal “Patria”, que tiene como objetivo principal elaborar una Guía de Buenas prácticas en educación inclusivas dirigido a quienes forman parte de la comunidad educativa, la que consta de orientaciones y actividades específicas para cada uno de ellos, para la cual se utilizó la metodología descriptiva, analítica
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa	Posgrados ;
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa	Especialidad de PLaneamiento y Administración Educativos,
526 ## - NOTA DE INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO
Nombre del programa	Va/va
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	EDUCACIÓN INCLUSIVA
--	DISCAPACIDAD
--	3.PRÁCTICAS.
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme de Recurso	<a href="http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6059">http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/6059</a>
Texto de enlace	Documento
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación	Clasificación Decimal Dewey
Tipo de ítem Koha	Tesis
Suprimir en OPAC	No

Holdings
Estatus retirado	Estado de pérdida	Fuente del sistema de clasificación o colocación	Estado de daño	No para préstamo	Colección	Biblioteca de origen	Biblioteca actual	Ubicación en estantería	Fecha de adquisición	Total de préstamos	Signatura topográfica completa	Código de barras	Visto por última vez	Copia número	Precio de reemplazo	Tipo de ítem Koha
		Clasificación Decimal Dewey			Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	Biblioteca La Matriz	Biblioteca La Matriz	MAESTRÍA PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA	07/07/2021		MAESTRIA 371.2861 M3852 ge	MUTC-000622	27/03/2024	Ej.1	27/03/2024	Tesis