Las artes grafo plásticas y su incidencia en el desarrollo de la pre lectura en los niños y niñas de educación inicial de la Escuela físcal Juan Manuel Lasso de la Provincia de Cotopaxi, Cantón Latacunga, Parroquia Tanicuchi, sector Lasso en el año lectivo 2014 - 2015´. Rosa Valeria, Centeno Bernal y Alba Nataly, Muisin Guanopatín.

Incluye CD-Rom y anexos

Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Culqui, Catherine; Dir

Bibligrafía: 127-129

1. Fundamentación Teórica 2. Diseño de la Propuesta 3. Validación de la propuesta

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

Las Artes Grafo- Plásticas desde la antigüedad han sido una herramienta fundamentalen el desarrollo del párvulo dentro de la educación las maestras pretenden que losniños/as adquieran habilidades y destrezas para su formación educativa a lo largo de suvida, por lo tanto alumnos como docentes buscan niños creativos y comunicativosmediante la utilización de las artes plásticas se pretende desarrollar el proceso de Prelectura y fomentar la lectura desde edades tempranas donde el niño se sienta motivadopor un cuento o un libro para que de esta forma el infante ya tenga el gusto por la prelectura. La presente investigación se fundamentó en diferentes actividades conutilización de las Artes Grafo-Plásticas para el desarrollo de la Pre-lectura en EducaciónInicial con la finalidad de lograr el gusto por la lectura y la imaginación facilitando unbuen desarrollo intelectual y una fluidez verbal acorde a la edad, expresaran sus ideaslatentes que se verán plasmadas en cada trabajo de arte como un medio decomunicación donde podrán interactuar con las demás personas, el presente trabajoproporciona información de importancia sobre las artes grafo-plásticas en el desarrollode la pre-lectura con la finalidad de satisfacer las inquietudes de las docentes

VA/vm