Las estrategias metodológicas y su importancia en el adecuado manejo del aula en la educación inicial de niños /as de 1 a 3 años del Centro Infantil Step by Step en la Provincia de Cotopaxi, Cantón Latacunga Parroquia Juan Montalvo en el año lectivo 2014 - 2015 Sandra Paulina, Molina Molina

By:

Molina Molina, Sandra Paulina ; Autor

Material type: Text

TextLatacunga : Universidad Técnicas de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencia Administrativas y Humanísticas; Carrera Parvularia 2016Description: 119 páginas ; 30 cm ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 372.21 M7221la

Online resources:

Click here to access online

Contents:

1. Fundamentos teóricos. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Andocilla, Marcela; Dir. Summary: La labor del docente del parvulario busca el desarrollo de destrezas efectivas en losniños generando oportunidades de aprendizaje con procesos pedagógicosinteractivos y motivadores, por lo que la presente investigación se planteó comoobjetivo determinar las estrategias metodologías en el manejo del aula en laeducación inicial en niños y niñas de 1 a 3 años de edad en virtud que se denotó laescasa aplicación de estrategias en los niños de inicial en el centro educativo,motivo de la investigación, que evidenciaba un espacio de enseñanza pasiva ytradicional. En relación al método aplicado en el proceso investigativo se desarrollóla inducción y deducción en relación al estudio científico, la técnica fue laobservación directa en el aula de aprendizaje con los niños de inicial, así como laentrevista y encuesta con el fin de contrastar la investigación de campo. Comoprincipales resultados se determina que es necesario talleres de estrategiasmetodológicas lúdicas para los niños, misma que se plantea como propuesta.Finalmente se concluye que la aplicación de estrategias metodológicas acorde a laedad de los niños motiva el proceso de enseñanza-aprendizaje a nivel del aula.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Collection	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Tesis	Biblioteca La Matriz PARVULARIA	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 372.21 M7221la (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-004011

Browsing Biblioteca La Matriz shelves, Shelving location: PARVULARIA, Collection: Colección / Fondo / Acervo / Resguardo Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	Next
Previous	TESIS 372.21 M7221el Elaboracion de instrumentos musicales para el desarrollo de la percepcion auditiva en los niño y niñas del primer año de preparatoria Educacion Basica de la Escuela ´Mercedes Cobo de Holguin´ de la provincia de Cotopaxi, canton Salcedo de la comunidad Cobo grande en el año lectivo 2012 - 2013	TESIS 372.21 M7221el Elaboracion y aplicacion de un manual Ludico para mejorar la enseñanza de la logica matematica en los niños y niñas de 5 años de la Escuela Pedro Vicente Maldonado, canton Pujili, provincia de Cotopaxi en el periodo 2012 - 2013	TESIS 372.21 M7221el Elaborar una guia didáctica de textos escritos para descubrir las funciones del Lenguaje en la Ludoteca de la carrera de Parvularia de la Universidad Técnica de Cotopaxi, Parroquia Eloy Alfaro, Cantón Latacunga, Província de Cotopaxí, durante el período 2011 - 2012	TESIS 372.21 M7221la Las estrategias metodológicas y su importancia en el adecuado manejo del aula en la educación inicial de niños /as de 1 a 3 años del Centro Infantil Step by Step en la Provincia de Cotopaxi, Cantón Latacunga Parroquia Juan Montalvo en el año lectivo 2014 - 2015	TESIS 372.21 M7221pr Proyecto de innovación ´experimentando aprendemos juntos la importancia de la ciencia´ enfocados al descubrimiento y comprensión del medio natural y cultura para el primer año de Educación Básica, paralelo ´B´ de la escuela fiscal Elvira Ortega; ubicada en la ciudad y cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi durante el año lectivo 2010 -2011	TESIS 372.21 M763de El desarrollo sensorial fomentado por actividades de la Unidad Educativa Especializada de no videntes Cotopaxi ; ubicada en la Parroquia La Matriz, Cantón Latacunga, Provincia Cotopaxi en el año lectivo 2014 - 2015	TESIS 372.21 M7924el Elaboración y aplicación de guiones de titeres que faciliten la inclusión educativa de los niños y niñas de primer año de Educación Básica del centro educativo Ramón Páez parroquia Eloy Alfaro cantón Latacunga durante el año lectivo 2010 - 2011	Next

Incluye CD-Rom

Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Andocilla, Marcela; Dir.

1. Fundamentos teóricos. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

La labor del docente del parvulario busca el desarrollo de destrezas efectivas en losniños generando oportunidades de aprendizaje con procesos pedagógicosinteractivos y motivadores, por lo que la presente investigación se planteó comoobjetivo determinar las estrategias metodologías en el manejo del aula en laeducación inicial en niños y niñas de 1 a 3 años de edad en virtud que se denotó laescasa aplicación de estrategias en los niños de inicial en el centro educativo,motivo de la investigación, que evidenciaba un espacio de enseñanza pasiva ytradicional. En relación al método aplicado en el proceso investigativo se desarrollóla inducción y deducción en relación al estudio científico, la técnica fue laobservación directa en el aula de aprendizaje con los niños de inicial, así como laentrevista y encuesta con el fin de contrastar la investigación de campo. Comoprincipales resultados se determina que es necesario talleres de estrategiasmetodológicas lúdicas para los niños, misma que se plantea como propuesta.Finalmente se concluye que la aplicación de estrategias metodológicas acorde a laedad de los niños motiva el proceso de enseñanza-aprendizaje a nivel del aula.

VA/vm

There are no comments on this title.

to post a comment.