Aplicación de un manual del juego dramático para desarrollar la psicomotricidad en la Ludoteca de la carrera ciencias de la Educación meción Educación Parvularia de la Universidad Técnica de Cotopaxi ubicado en el sector ´Eloy Alfaro´ del cantón Latacunga de la provincia de Cotopaxi, en el período 2011 -2012 Ana Cecilia Toapanta Quinaluisa

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Toapanta Quinaluisa, Ana Cecilia

Material type: Text

TextLatacunga : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas; Carrera Parvularia 2013Description: 112 Pàginas. ; 30 cm. ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 372.21 T6279ap

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Contents:

1. Marco teórico. 2. Analisis e interpretación de resultados. 3. Desarrollo de la propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Culqui, Catherine; Dir. Summary: La presente investigación tuvo por objetivo determinar cómo el juego dramáticocontribuye al desarrollo de las habilidades y destrezas motoras, logrando unaevolución en la psicomotricidad de los prescolares. Es una estrategia que ha causadola satisfacción de quienes la han aplicado por su enorme contenido. Se deduceentonces que es factible operar técnicas nuevas que ayuden en el crecimiento tantomotriz, cognitivo y social de los infantes. Cabe recalcar que el juego dramático en losniños/as acaban descubriendo el milagro de la creación colectiva, el potencial creadordel grupo manifestado en el juego y lo importante la aceptación de sus propiascapacidades y es así como cada uno de ellos van rompiendo bloqueos de lo que creenser incapaces. Esta investigación es un logro de esfuerzo y dedicación que servirá de 8ayuda pedagógica para las maestras y estudiantes de la carrera de EducaciónParvularia, que mediante la creación e implementación de la ludoteca podrán dar usode los diferentes talleres que contiene el manual del juego dramático. El tipo deinvestigación que fue utilizada es no experimental dado que es analítica con laaplicación del método deductivo e inductivo. Se ha aplicado encuestas y entrevistas alos involucrados en esta investigación.

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Tesis	Biblioteca La Matriz PARVULARIA	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 372.21 T6279ap (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-002503

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Previous	TESIS 372.21 T623di Diseño de un manual de técnicas de motivación para fortalecer el autoestima y mejorar el aprendizaje en los niños /as de 5 a 6 años de la escuela ´Calixto Pino´, barrio Quisinche, parroquia Mulaló, período 2008-2009	TESIS 372.21 T6279an Analisis del impacto de la desnutricion infantil en el desarrollo biopsicosocial en los niños /as de 5 a 6 años de la Escuela ´Alejandro Humbolth´ del recinto Quishpe de la parroquia el Corazon canton Pangua provincia de Cotopaxi periodo 2012 - 2013	TESIS 372.21 T6279ap Aplicación de talleres de equidad y género para mejorar el buen vivir, dirigidos a los niños(as) del primer año de Educación Básica paralelo ´C´ de la escuela ´Manuel Salcedo´ ubicada en Latacunga, parroquia Eloy Alfaro del cantón Latacunga provincia Cotopaxi durante el año lectivo 2010-2011 /	TESIS 372.21 T6279ap Aplicación de un manual del juego dramático para desarrollar la psicomotricidad en la Ludoteca de la carrera ciencias de la Educación meción Educación Parvularia de la Universidad Técnica de Cotopaxi ubicado en el sector ´Eloy Alfaro´ del cantón Latacunga de la provincia de Cotopaxi, en el período 2011 -2012	TESIS 372.21 T6279di Difunción cultural de logotipos sobre el buen cuidado del medio ambiente para una mejor vida de los niños y niñas de la escuela fiscal mixta Pichinha del barrio Salacalle del Cantón Saquisilí de la Provincia de Cotopaxi del Período 2012 - 2013.	TESIS 372.21 T6279el elaboracion e implementacion de una guia visual lectora que genere la compresion lectora en los niños y niñas de 2 a 5 años de edad, para la sala de estimulacion temprana de la carrera de Educacion parvularia de la Universidad Tecnica de Cotopaxi ubicada en la parroquia Eloy Alfaro de la ciudad de Latacunga, provincia de Cotopaxi durante el año 2011 - 2012	TESIS 372.21 T6279es Estimulación de lenguaje para prevenir los transtornos de lectura y escritura en los niños y niñas de 3 a 4 años en el Centro de Educación Inicial María Montessori Provincia de Cotopaxi, Cantón Latacunga, Parroquia La Matriz en el año lectivo 2014-2015. \| Mónica Alexandra, Toapanta Tipán.	Next

Incluye CD-Rom y Anexos

Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Culqui, Catherine; Dir.

1. Marco teórico. 2. Analisis e interpretación de resultados. 3. Desarrollo de la propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA

La presente investigación tuvo por objetivo determinar cómo el juego dramáticocontribuye al desarrollo de las habilidades y destrezas motoras, logrando unaevolución en la psicomotricidad de los prescolares. Es una estrategia que ha causadola satisfacción de quienes la han aplicado por su enorme contenido. Se deduceentonces que es factible operar técnicas nuevas que ayuden en el crecimiento tantomotriz, cognitivo y social de los infantes. Cabe recalcar que el juego dramático en losniños/as acaban descubriendo el milagro de la creación colectiva, el potencial creadordel grupo manifestado en el juego y lo importante la aceptación de sus propiascapacidades y es así como cada uno de ellos van rompiendo bloqueos de lo que creenser incapaces. Esta investigación es un logro de esfuerzo y dedicación que servirá de 8ayuda pedagógica para las maestras y estudiantes de la carrera de EducaciónParvularia, que mediante la creación e implementación de la ludoteca podrán dar usode los diferentes talleres que contiene el manual del juego dramático. El tipo deinvestigación que fue utilizada es no experimental dado que es analítica con laaplicación del método deductivo e inductivo. Se ha aplicado encuestas y entrevistas alos involucrados en esta investigación.

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