Desarrollo de la imaginación a través de la literatura infantil a los niños /as de Primer año de Educación Básica en la Unidad Educativa ´Indoamérica´ de la Parroquia Canchagua, Cantón Saquisilí, Provincia de Cotopaxi en el año lectivo 2014-2015. Norma Graciela, Curicho Chugchilan y María Alexandra, Chiliquinga Changoluisa.

By:

Curicho Chugchilan, Norma Graciela ; Autor

Contributor(s):

Chilinquinga Changoluisa, María Alexandra ; Autor

Material type: Text

TextEcuador : Universidad Técnica de Cotopaxi; Unidad Académica de Ciencia Administrativas y Humanísticas; Carrera Parvularia 2015Description: Páginas 162 ; 30 cm ilContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

DDC classification:

TESIS 372.21 C9754de

Online resources:

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Contents:

1. Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Diseño de la propuesta.

Dissertation note: Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Reinoso, Maruja; Dir. Summary: La presente investigación tiene como objetivo desarrollar la imaginación en losniños/as de primer año de educación básica en la Unidad Educativa “Indoamérica”a través de la literatura infantil. La falta de estimulación de la literatura infantil nopermitió que los niños/as desarrollen su imaginación y creatividad en elaprendizaje. Por lo tanto se cree que es la edad adecuada donde proporcionan unaparte de sí mismos de cómo piensan, sienten y como se ven es la mejorpreparación para su futura capacidad creadora. Esto permitirá reforzar su memoriaa corto y a largo plazo y también les ayudará a enfrentar de forma adecuada asituaciones difíciles con las que se encontrarán a lo largo de su crecimiento. Losmétodos que se ha utilizado para obtener está información fue la entrevista a laSeñora Directora, las encuestas a los docentes y padres de familia y la ficha deobservación a los niños/as para de esta manera obtener los resultados de lainvestigación, los mismos que fueron analizados e interpretados con el fin deverificar la hipótesis. Mediante la aplicación delos talleres de literatura infantilayudara a que amplíen su lenguaje, expresará sus emociones, sentimientos confacilidad siendo un ente creador, critico, analítico, capaz de resolver sus propiosproblemas en el futuro.

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Tesis	Biblioteca La Matriz PARVULARIA	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	TESIS 372.21 C9754de (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		T-003624

Incluye CD-Rom y Anexos.

Tesis (Licenciatura en Educación Parvularia); Reinoso, Maruja; Dir.

Bibliografía: 159-162

1. Fundamentación teórica. 2. Análisis e interpretación de resultados. 3. Diseño de la propuesta.

LAS TESIS DE GRADO SON DE USO EXCLUSIVO EN LA SALA DE LECTURA.

La presente investigación tiene como objetivo desarrollar la imaginación en losniños/as de primer año de educación básica en la Unidad Educativa “Indoamérica”a través de la literatura infantil. La falta de estimulación de la literatura infantil nopermitió que los niños/as desarrollen su imaginación y creatividad en elaprendizaje. Por lo tanto se cree que es la edad adecuada donde proporcionan unaparte de sí mismos de cómo piensan, sienten y como se ven es la mejorpreparación para su futura capacidad creadora. Esto permitirá reforzar su memoriaa corto y a largo plazo y también les ayudará a enfrentar de forma adecuada asituaciones difíciles con las que se encontrarán a lo largo de su crecimiento. Losmétodos que se ha utilizado para obtener está información fue la entrevista a laSeñora Directora, las encuestas a los docentes y padres de familia y la ficha deobservación a los niños/as para de esta manera obtener los resultados de lainvestigación, los mismos que fueron analizados e interpretados con el fin deverificar la hipótesis. Mediante la aplicación delos talleres de literatura infantilayudara a que amplíen su lenguaje, expresará sus emociones, sentimientos confacilidad siendo un ente creador, critico, analítico, capaz de resolver sus propiosproblemas en el futuro.