Las adaptaciones curriculares y su incidencia en la inclusión educativa de las y los estudiantes con nee, en el Colegio Fiscal “Atahualpa”, de la Parroquia de Amaguaña, Cantón Quito, Provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2015 – 2016. Jorge Aníbal, Carranza Moreno. Universidad Técnica de Cotopaxi ; 2016

By:

Carranza Moreno, Jorge Aníbal

Material type: Text

TextDescription: 183 páginas ; 30 cmContent type:

texto

Media type:

no mediado

Carrier type:

volumen

Subject(s):

LENGUAJE POSITIVO AULA REGULAR PILOTAJE

DDC classification:

MAESTRIA 371.2861 C3129 la

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Documento

Contents:

1. Las adaptaciones curriculares. 2. La inclusión educativa. 3. Áreas del desarrollo.

Dissertation note: Maestría (Planeamiento y Administración Educativos); Samuel, Laverde, Dir. Summary: El trabajo de investigación ha sido de enorme importancia y ha permitido entender que los docentes del sistema educativo regular, tienen un desconocimiento sobre la importancia de las adaptaciones curriculares en el proceso de inclusión educativa de los y las estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad, es por este motivo que se ha realizado esta indagación para ayudar a solucionar esta problemática educativa de la diversidad estudiantil, generando una propuesta para optimizar la condición educativa, la adaptación, el rendimiento escolar, la promoción y fortalecimiento del desarrollo integral.

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Tesis	Biblioteca La Matriz MAESTRÍA PLANEACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA	Colección / Fondo / Acervo / Resguardo	MAESTRIA 371.2861 C3129 la (Browse shelf(Opens below))	Ej.1	Available		MUTC-000404

Incluye CD-Rom anexos

Maestría (Planeamiento y Administración Educativos); Samuel, Laverde, Dir.

1. Las adaptaciones curriculares. 2. La inclusión educativa. 3. Áreas del desarrollo.

Los proyectos de investigación de grado son de uso exclusivo para la sala de lectura

El trabajo de investigación ha sido de enorme importancia y ha permitido entender que los docentes del sistema educativo regular, tienen un desconocimiento sobre la importancia de las adaptaciones curriculares en el proceso de inclusión educativa de los y las estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad, es por este motivo que se ha realizado esta indagación para ayudar a solucionar esta problemática educativa de la diversidad estudiantil, generando una propuesta para optimizar la condición educativa, la adaptación, el rendimiento escolar, la promoción y fortalecimiento del desarrollo integral.